quarta-feira, 16 de julho de 2008

DESCULPA!!!

Peço desculpas aos fiéis leitores do meu blog! rsrsrsrsrs
é que... estou de férias! hohohohohoho

Desculpa tá!
Mas dia 04/08/2008 estou de volta, no 3º período, para alegrar ainda mais
suas vidas acadêmicas.

Saudações acadêmicas (como diz, nossa querida e inteligentíssima Mestra, Ana Maria Ferola!)

Beijos acadêmicos tb
huahlhauhauhauhauhauhla

Ah!! Antes de eu ir de verdade quero que ouçam uma música que eu adooroo!
http://br.youtube.com/watch?v=qS92UmIIEO8
Espero voltar...

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terça-feira, 24 de junho de 2008

"TERÇIA-FERIA!"

Hoje é o último para postar as atividades diárias no blog...
E é hoje tb que inicia a semana de apresentações do interdisciplinar...
logo mais tarde eu volto...

segunda-feira, 23 de junho de 2008

DIA DE EDMUNDO E ANA CAROLINA

Hoje teve apresentação das dinâmicas de comunicação.
Seque abaixo nossa dinâmica:

JOGO DA COMUNICAÇÃO


Fonte: Curso de Dinâmicas e Jogos de Empresas “Práticas em Técnicas Vivenciais” oferecido pelo Núcleo AMA (Aperfeiçoamento Multidisciplinar).

Esse jogo permite trabalhar a negociação comunicação, administração do tempo e trabalho em equipe.

Material: Um brinquedo LEGO, ou papéis picados
Tempo de execução: 10 minutos
Número de participantes: 20 (no máximo)

Instrução: As pessoas serão divididas em duplas sentados um de costas para o outro e cada um da dupla irá receber os brinquedos LEGO ou os papéis picados, porém elas devem receber a mesma quantidade de brinquedos ou papéis com o mesmo formato, ou seja, deverão receber papéis e brinquedos iguais na quantidade, cor e formato.
Uma pessoa da dupla monta seu brinquedo ou papel da forma que desejar e após terminar de montar, o facilitador do jogo avisa que ela deverá ensinar a outra pessoa da dupla a montar o brinquedo (que deve ficar igual ao que ela montou) e ela ensinará isso através de uma ligação telefônica defeituosa onde a pessoa que ensina só consegue falar e a que está aprendendo só ouve.
Passados os 10 minutos ganha a dupla que conseguir montar os dois brinquedos iguais.
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A Ana Carolina sedeu o horário dela para dar alguns retoques na apresentação do interdisciplinar. Algumas dúvidas também foram sanadas sobre a caixa das provas que eu já citei dias atrás.
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sexta-feira, 20 de junho de 2008

YES!!

Como toda sexta-feira é divina, nós tivemos aula de informática, que particularmente, eu a-do-ro!
Hoje é o dia de postar as webquest's no sitefólio.
Eu já terminei o meu e já postei. Está tudo em ordem e dentro do prazo.

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quinta-feira, 19 de junho de 2008

DEPOIS DE QUARTA É? QUINTA!!

Estamos em tempo de término; término de prova, trabalho, de período... aiaiai correria!
Terminaram-se, também, as apresentações da disciplina da Cleyciane.
Foi muuuuito legal!

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Demos início para terminar com as apresentações dos Temas Transversais.
O meu grupo já apresentou; Pluralidade Cultural. Mas ainda faltam alguns
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quarta-feira, 18 de junho de 2008

QUAAARRRTA!

Ana Maria discutiu conosco o texto entregue na aula anterior.
Que fala sobre: Estatísticas, diretrizes e leis, sistema de ensino, avaliação e financiamento do ensino.
Foi uma aula dinâmica e envolvente. Todos discutiram, trocaram idéias.
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Na aula da Bárbara terminaram as apresentações restante, inclusive a do nosso grupo que havia ficado pela metade.
Próxima aula é prova!
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terça-feira, 17 de junho de 2008

CHEGO NA TERÇA!

Iniciando com a Icléa...
Um texto foi entregue a cada aluna(o) para fazer uma redação, cujo tema: O roubo e as câmeras.
Fala sobre a instalação das câmeras na cidade, os benefícios e obejtivos.


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Hoje é a data em que deveremos termina o PPP. Como houve atrasos em função da dificuldade, a professora Bia deu um prazo para entregar na próxima aula.
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segunda-feira, 16 de junho de 2008

ACORDA MENINA!!!

Gente... o sol tah lindo!
horas depis...
Gente... a lua tah linda!
hauhalhuha
Apresentação de seminários
Meu grupo (Francielle, Débora, Pollyana, Júlia e Adriana).
Falamos sobre a reportagem da revista: Nova Escola junho/julho 2008
com Yves De La Taille no quadro Fala, Mestre! : "Nossos alunos precisam de
princípios, e não só de regras." http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0213/aberto/mt_281254.shtml
Segue parte escrita da apresentaçao:


Nossos alunos precisam de princípios, e não só de regras.

Para o psicólogo, a escola deve investir em formação ética no convívio entre alunos, professores e funcionários para vencer a indisciplina.

O comportamento sem limite das crianças, adolescentes e jovens está cada vez mais preocupante.
Com essa problemática os professores estão cada vez mais retraídos a tal comportamento e questionam se a moral e a ética são deveres da escola, em ensinar os alunos.
Co-autor dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) sobre Temas Transversais, La Taille concedeu à Nova Escola uma entrevista que pudesse explicar a raiz da indisciplina dos alunos.
A ética pode ser aplicada nos alunos, a partir da convivência diária nas relações de professores e alunos, ou seja, antes de se aplicar à ética é necessário que a escola tenha princípios éticos e os exerça. As aplicações de um comportamento ético e moral podem ser apresentadas em qualquer série desde a série inicial e se estender por toda trajetória do aluno. La Taille ressalta que não é solucionável aula específica de transversalidade, mas que esse tema transversal seja aplicado dentro de qualquer outra aula. Para que não exista uma aula de autoritarismo e cumprimentos de ordens, é importante que seja feito um “trato” com os alunos, por exemplo:
O aluno leva o celular para sala de aula, que é expressamente proibido, e é punido por ter levado o celular. La Taille concorda que o procedimento deveria ser outro; o celular só poderia ser utilizado em caso de urgência, para não atrapalhar o aproveitamento da aula.
Diante desse acordo será possível agregar valores a esses alunos.
Ao fazer um combinado é necessário cumpri-lo de forma que o professor não perca sua autoridade sobre os alunos em sala.
Não podemos dizer que disciplina é um problema moral, por ser possível vê-lo por alguns ângulos.
Verifica-se que, mesmo com a criação dos Temas Transversais ele é pouco implementado. É preciso um envolvimento por parte do governo.
Os PCN’s, o qual os Temas Transversais está inserido, foi criado no governo FHC. Quando acabou o período de governo desse presidente, o parâmetro foi deixado de lado, vegetando no Ministério da Educação e que para dar continuidade a esse processo, o programa Parâmetros em Ação, foi abandonado. Ele seria a peça chave para a realização dos PCN’s que ainda são teóricos.


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A medida que entregássemos as provas individuais, a Ana Carolina entregava as provas para cada trio (Júlia, Francielle e Natália). Foi uma prova legal de fazer.

Um pouquinho difícil mas... foi beleza!

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sexta-feira, 13 de junho de 2008

SEXTA-FEIRA 13! "CURUIZ"

Hoje é o último dia para terminar a webquest, na próxima aula iremos postar ela no sitefólio.
A aula foi tranquila sem nenhuma agitação, mas ainda estamos insatisfeitas(o), com o horário pois a aula começa as 19:00 e termina às 21:00, o tempo passa rápido. São muitas informações ao mesmo temo, mas tudo se resolve com a atenção da Gilca e sua monitora.
Cada webquest linda! vc tem que ver!
bom...
beijos

bye bye
:*

quinta-feira, 12 de junho de 2008

S2 VALENTINE'S DAY!!! S2


Quinta light dia dos "boyfriend"
Nossa muito legal hoje. Eu já comprei os materiais e montei o presente do meu namorado.
Ele apareceu de surpresa na hora do almoço, eu adorei!
entreguei o presente rapidinho e sai correndo para o projeto, o qual sou voluntária.
Mas chegando no projeto, as crianças não chegaram...é que o projeto foi suspenso,
devido à nova direção.
acontece....

horas depois...


Hoje apresentação do seminário Abordagem Comportamentalista. Ocorreu tudobem.. após apresentação deu o intervalo, após intervalo, aula da Bia.


Segundo dia para concluir a apresentação do trabalho Temas Transversais. O tema do meu grupo é pluralidade cultural. Dayane e Ludmilla, fazem trio comigo nesta apresentação.


beijos até amanhã.


:*





quarta-feira, 11 de junho de 2008

SEGUUURA QUARTA-FERIA!!!

Hoje a Ana deu um texto para que apresentássemos na próxima aula e
foi para outra sala entregar trabalhos, uma coisa assim.
Daí a Bárbara subiu o horário dela, assim a aula teria mais tempo para as apresentações.
Uma integrante do nosso grupo passou mal e foi embora, com isso demos a nossa vez para outros grupos.
Acabou que o tempo acabou e não deu tempo de nós terminarmos a apresentação, mas a
Bárbara foi negociar um horário com a Icléa.hehehehe

beijulinha
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terça-feira, 10 de junho de 2008

DIA DO CONFORMISMO

Como eu disse a Icléa tah com tempo... outra dissertação chaaata...
tema: O trânsito em Uberlândia.
ah! peguei a correção da dissertaçaõ passada e recebi ÓTIMO!!!
Legal né?!


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Hoje é o grande dia!! A criação do nosso PPP "imaginário"
Eu tô fazendo com a Fran. (altas idéias!)
O PPP é construído passo-a-passo, assim como qualquer outro projeto de sucesso.
Começamos pela identificação, em seguida o histórico. Paramos por aqui, próxima aula daremos continuidade.
Ah e o papel "almaço" eu trouxe hehehehe
Beijoquinhas
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segunda-feira, 9 de junho de 2008

NÃO TÔ LEGAL... :(

Nossa aula começou com uma leitura de texto "Previsões para o futuro da aprendizagem".
Mas infelizmente a aula do Edmundo só começa por volta de 19:30, que é o horário que tem alunos, na sala de aula. Quando chegaram todos os alunos, ele entregou o texto, fizemos a
leitura individual e em seguida responder algumas questões anotadas no quadro.
Como previsto, não deu tempo de responder as questões então trazê-las respondidas para
próxima aula.
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A Ana Carolina, conforme combinado entregou a "prova/trabalho", para trazer na próxima
aula. Para terminar a aula fomos pra uma sala de audio/visual para ela apresentar "Construção do conceito de números".
obs.: não passei muito bem nesse dia. fui embora mais cedo - fortíssima dor de cabeça
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sexta-feira, 6 de junho de 2008

HOJE É SEXTA-FEIRA! CHEGA DE "CANSÊRA"...

Nossa que emoção só tem a aula da Gilca!

Estamos no passo-a-passo da construção da webquest.
Gente tah show o meu viu!
Meu tema é: "Esco-Lar". Fala sobre a importância da família na escola.
muito legal!
Com a webquest, eu percebo que tem muita gente criativa na nossa sala.
tem vários temas, um mais interessante e importante que o outro.
bom.. eu fico por aqui

"vamo simbora, pra um bar, beber, cair, levantar!"

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quinta-feira, 5 de junho de 2008

OPA! QUINTA? JÁ???

Depois do sofrimento vem a recompensa! Hoje é quinta!
Amanhã sexta!!! E final de semana!!!Yessss!!

Vamo lá
Aula da formiguinha (Cleyciane) kkkkkk=> ela é tão pititinha, gracinha! e eu sou tão grande!
A Cleyci deu um introdutório sobre Abordagem Comportamentalista.
Gente vale a pena estudar Pedagogia, é fascinante!
Os estudos sobre desenvolvimento e comportamento são os mais envolventes (eu gosto!)
Próxima aula é o seminário do meu grupo sobre esse mesmo tema.


Olha Bia aí geeeenteee!!!
Hoje é dia de uma síntese sobre os Temas Transversais.
Foi uma aula dinâmica onde, os grupos se interagiram, simultaneamente,
para o desenvolvimento coletivo das sínteses, porém cada um com a sua.

até a próxima

"beijho"
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quarta-feira, 4 de junho de 2008

CONFORMEEIII!!!

Como eu disse que terça é o dia de se conformar, pq é meio de semana...
"estoy" aqui conformada hoje é quarta rsrsrsrsrsrsr!

Tem aula da Ana Maria hoje!!
Mas eu cheguei atrasada infelizmentenão peguei muita coisa sobre a aula dela,
eu estava meio desligada..(pintei meu cabelo, mas os reflexos ficaram muito
claros, daí fiquei lamentando pra as meninas e desconcentrando elas => coisa feia hehehe)

Seminário com a Bárbara (meu Deus! não sei onde que está o bicho de sete cabeças
em apresentar o que vc entendeu de um determinado texto. Eu adoro!!! Fico toda
empolgadinha com meus slides e tudo mais!)
Ocorreu tudo bem... nossa tema foi: "Modos de educação, gênero e relações escola- família", um tema que abrange bastante informação e estimula/instiga bastante intervenções.
Um horário não bastou, ficaram algumas meninas para apresentar também.
próxima aula terminamos.

beijuxxx
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terça-feira, 3 de junho de 2008

TERÇONA- FEIRONA

Gente a terça é legal né?
A terça é o dia que vc tem que se conformar que é realmente dia útil,
pq no dia seguinte é quarta-feira!!! ô mô deusu, abençoa!!!rsrsrsrs

Então..começamos a nossa aula com arrastação de carteiras e mesas!!!
Adivinhem de quem é a aula????
- "Iclea!!" ( uhuull muito bemmm!!! acertou )
Gracinha a Icléa já deve ter acabado o roteiro dela, pq nós fizemos uma
dissertação, cujo tema: Preservação do meio ambiente.
Eu poderia escrever a minha dissertação aqui mas estou com "inércia", não é preguiça.
(inércia= todo corpo em repouso, permanece em repouso kkkkkkkkkkk essa é boua!)
Eu fiz a minha rapidinha, é um tema que tenho facilidade, afinal é uma das nossas
preocupações.

Após o intervalo...
a Bia (gracinha!! todo mundo adora suas aulas viu Bia?!!!)
então... nesta aula a nossa professora lindinha, nos orientou
sobre o PPP; com se faz, os intens importantes, blábláblá (já tah batido um pouco)
e também recomendou para próxima aula folhas de papel "almasso"(escrevi assim no
caderno kkkkkkkkk, mas ... vivendo e aprendendo)
próxima aula construiremos o PPP => que legal gente!

bzu
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segunda-feira, 2 de junho de 2008

"BLOGUEEE" QUANTO TEMPO!!

Bom... faz um tempinho que eu não posto, mas... como todo ser humano: não sou perfeita,
eu atraso também!

Segundona braaaba!!! Depois de um final de semana tranquiiiilo, com o namorado...
programinhas a dois humm...
como se diz a Ana Maria Braga: "Acorda menina!!!"

1ª horário
o animal (Edmundo hehehehe)
Sossegado, inteligente e educado como sempre nosso querido Prof. Edmundo
fez uma dinâmica conosco. (ele intercala as aulas com dinâmicas, muito legal!)
A dinâmica cujo nome "texto compartilhado" seguiu da seguinte forma:
Cada aluno(a) com uma folha e uma pergunta a ser respondida: Porque eu escolhi a
o curso de Pedagogia? Sendo assim cada um respondeu a pergunta. A medida
que ele batia palma, as folhas deveriam passar a diante e dar sequência à reposta
anterior e assim por diante.
Depois que as folhas passaram por todas(o), cada um leu o texto, que se formou.
Alguns sairam engraçados, outros sem nexo, até mesmo criativos.
Foi interessante, adorei essa aula.
Essa dinâmica nos mostrou o poder da informação, do contexto e do sentido que
as informações têm dado para nós.
Valeu!!

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Anemmmm
Aula da Ana Carolina.
Assunto "inabafável" (que não dá pra abafar hihihihiihihih)
A caixa das "provas para diagnóstico do comportamento operatório" ( ô mô deusu)
já deu o que falar! essa caixa. Tah ficando uma fortuna, mas confeço que tenho sorte
pq minha mãe é professora, então ela me ajuda com o material.
Bom ela explicou sobre a caixa, discutimos sobre a dificuldade que encontramos
ao adquirir os materiais para a caixa, conversamos também sobre as "provas" que iremos
fazer. Uma das provas será individual, com consulta e pra entregar na próxima aula.
A outra prova em trio e que também será de consulta, porém será entregue no mesmo dia.
bom.. isso é tudo pessoal!!

beijitos
:***

quinta-feira, 3 de abril de 2008

SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO - ativ. 01

Durkheim define educação como:

[...] ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas pra a vida social; por objeto suscitar e desenvolver na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, rechamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio moral a que a criança, particularmente se destine.

Procure se informar como ocorreram os processos educativos nas escolas publicas e particulares de Uberlândia e coloque os resultados da pesquisas e suas percepções sobre a questão:

Existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade?


Orientações:
Para realizar esta atividade você utilizará a ferramenta Diário de Bordo.O prazo para postagem será até o dia 03/04/2008.


Resposta:
Não acredito que exista uma única educação
para que possamos ser membros da sociedade.
Somos todos diferentes uns dos outros.
Existem várias condutas, teorias e práticas que
nos conduz a ser membros de uma sociedade.
Exitem, também, vários sociólogos que defendem e
definem sociologia e educação. Com tanta informação
podemos seguir um caminho, a ser escolhido, e exercer
nossos deveres e papéis na sociedade com a educação.
Durkheim, Marx, Weber, Bourdieu, Gramsci e Mannheim
que o digam!!!

terça-feira, 11 de março de 2008

HOJE É SEXTA-FEIRA!!!!

Então começamos com a aula da Gilca e a construção do nosso Blog!!!
Baixamos algumas barrinhas, backgrounds e fundos.
A aula dela é mais lenta, porque é meio que uma "aula individual", a Gilca
tem que dar atenção pra todos e é importante esse acompanhamento.
Adorei a aula de hoje.

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quinta-feira, 28 de fevereiro de 2008

AULAS DE QUINTA!!

Praticamente não houve AULA da Simone, ela participou da Calourada no Coral.
Deu tempo de discutirmos sobre "O que é abordagem inatista-maturacionista?".

Em seguida a Bia nos passou uma mensagem no slides de A lista. Uma linda mensagem
de união. Acredito nos problemas e defeitos que todo ser humano tem. Isso são espinhos e podemos apará-los. Cada aluno expôs suas insatisfações. Acredito que, com
esses depoimentos, possamos ser mais amigas e melhorar nossa convivência.



beijitos

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OBA!!

Cheguei um cadiquim atrasada, mas logo me entreguei as explicações
da professora Ana Maria. Uma aula muito interessante com textos muito bons.
Discutimos se a qntidade de alunos influência na sala, o que achávamos dos textos: "A melhor escola do mundo" e uma entrevista com Maria Helena Guimarães
de Castro - "Premiar o Mérito", discutimos se estabelecer metas, para os professores, e premiá-los, seria uma boa idéia para reduzir o desinteresse de muitos
professores e deixando de defasar o ensino. Foi beleza jóia!

Na aula da Bárbara terminamos a discussão dos cartazes com as mensagens Sociedade e Educação e terminamos a aula com um debate. Muito bom tb!!!

bjuxxx

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quarta-feira, 27 de fevereiro de 2008

TERRRRRÇA BRABA!!

No horário da Icléa fizemos uma apresentação de Boas Vindas
ao 1º período de Pedagogia (nossas bixetes!). Foi muito especial, tiramos
dúvidas(eu tava me achando! rsrsr) do Diário de Bordo, do Interdisciplinar...
e é importante não maquiar as dificuldades e insatisfações. Falamos do grande
problema "XEROX", mas, eu acredito, que quem reclama tem de apresentar sugestões,
caso contrário, "cale-se para sempre!". Foi então que, elogiei a flexibilidade dos
dos professores em disponibilizar os textos, dos livros, na biblioteca. Então...
economiza quem quer. Graças a Deus, algumas meninas da minha sala já estão adotando
essa praticidade. Que bom!!

Voltamos á sala para a aula da Bia com o texto "Referências legais para a gestão
democrática da escola" onde discutimos uma questão do texto: " Reflita sobre as reuniões pedagógicas realizadas na escola onde você atua e identifique dias questões
relacionadas ao trabalho de sala de aula que, ao serem discutidas por você e seus colegas, mostram que o grupo precisa aprender a respeitar as várias formas de pensar do coletivo." Foi interessante responder a esta questão pois tivemos um exemplo real
onde debatemos. A sala estava sem representante, então se elegeu quem quis e em seguida fizemos um voto aberto. Na sala, não estavam presentes todas as alunas, com
isso concordamos em aguardá-las. Foi uma democracia. E com isso fizemos relação com
o texto.
Lesgal!

Beijiussss

terça-feira, 26 de fevereiro de 2008

NÓÓÓÓÓ

Edmundo fez um debate conosco sobre overdose informativa
muuuuuuito interessante!
overdose informativa é o excesso de informações desnecessárias, ou
seja, que não participa do seu cotidiano. É importante que estejamos
sempre informados, mas que seja de informações qualitativas e participativas
de nossas especialidades e interesses. Overdose informativa MAATA!! Se liga mané!!

Meu Deus!!! Depois veio o vulcão Ana Carolina. Já passou um turbilhão de
atividades, em grupo. Fizemos relações com os Estilos de Aprendizagem e os
canais de "Jung". Senti dificuldades...mas eu superei e entendi. Valeu!

bjim, bjim, tchau, tchau!

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sexta-feira, 22 de fevereiro de 2008

FALTEI :(

nossa que chato! nem deu certo de eu ir na aula hoje...
até segunda!!!

bjim
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NHAINNNNNN!!!

oi gente!!!

hoje é dia de eu aprender a fazer meu blog
na facul (esse no caso), mas eu já fiz aqui em casa mesmo...
espero que fique ao gosto de vcs, pq eu estou adorando!!!
o motivo da criação deste blog é um trabalho continuado da
professora Bia e esse trabalho se chama "Diário de Bordo",
que será avaliado diariamente, então tudo ou quase tudo aqui,
será postado minha vida na faculdade e eu coloquei uma foto
minha e do meu namorado, pq onde eu vou levo um amor!

não vivo sem amor!


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quinta-feira, 21 de fevereiro de 2008

AINDA NA QUINTA...

















Fábula da convivência







Há milhões de anos, durante uma era glacial, quando parte de nosso planeta esteve coberto por grandes camadas de gelo, muitos animais, não resistiram ao frio intenso e morreram, indefesos, por não se adaptarem às condições. Foi, então, que uma grande quantidade de porcos-espinho, numa tentativa de se proteger e sobreviver, começaram a se unir, juntar-se mais e mais. Assim, cada um podia sentir o calor do corpo do outro. E todos juntos, bem unidos, agasalhavam uns aos outros, aqueciam-se mutuamente, enfrentando por mais tempo aquele frio rigoroso. Porém, vida ingrata, os espinhos de cada um começaram a ferir os companheiros mais próximos, justamente aqueles que lhes forneciam mais calor, aquele calor vital, questão de vida ou morte. E afastaram-se, feridos, magoados, sofridos. Dispersaram-se, por não suportarem mais tempo os espinhos dos seus semelhantes. Doíam muito... Mas essa não foi a melhor solução! Afastados, separados, logo começaram a morrer de frio, congelados. Os que não morreram voltaram a se aproximar pouco a pouco, com jeito, com cuidado, de tal forma que, unidos, cada qual conservava uma certa distância do outro, mínima, mas o suficiente para conviver sem magoar, sem causar danos e dores uns nos outros. Assim, suportaram-se, resistindo à longa era glacial. Sobreviveram. É fácil trocar palavras, difícil é interpretar o silêncio! É fácil caminhar lado a lado, difícil é saber como se encontrar! É fácil beijar o rosto, difícil é chegar ao coração! É fácil apertar as mãos, difícil é reter o calor! É fácil conviver com pessoas, difícil é formar uma equipe! (Autor desconhecido) Para sermos uma equipe, "precisamos descobrir a alegria de conviver" (Carlos Drummond de Andrade)




essa foi a 1ª mensagem que a Bia mostrou para nós.
Com o intuito de nos unirmos e aprendermos a vivenciar
o verdadeiro significado da palavra: grupo.
Em seguida foi apresentado a 2º mensagem.
Adorei!!!
Bjim
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TAMBÉM AINDA NA QUINTA...


Sobre gansos e equipe
1. No outono, quando se vê bandos de gansos voando rumo ao sul e formando um grande “V” no céu, indaga-se o que a ciência já descobriu sobre o porquê de voarem desta forma. Sabe-se que quando cada ave bate as asas, move o ar para cima, ajudando a sustentar a ave imediatamente detrás. Ao voar em forma de “V”, o bando se beneficia de pelo menos 71% a mais de força de vôo do que uma ave voando sozinha.
___________________________________________________________________
2. Sempre que um ganso sai do bando, ele sente subitamente o esforço e a resistência necessário para continuar voando sozinho. Então, rapidamente ele entra outra vez em formação para aproveitar o deslocamento de ar provocado pela ave que voa imediatamente à sua frente.
___________________________________________________________________
3. Quando o ganso líder se cansa, ele muda de posição dentro da formação indo para a traseira do “V” e outro ganso assume a liderança.
___________________________________________________________________
4. Os gansos de trás grasnan para encorajar os da frente para que mantenham o ritmo e a velocidade.
___________________________________________________________________
5. Finalmente, quando um ganso fica doente ou ferido por um tiro e cai, outros dois gansos saem da formação e o acompanham para “ajudá-lo” e “protegê-lo”. Ficam com ele até que consiga voar novamente ou até que morra. Só então levantam vôo sozinhos ou em outra formação até encontrar seu bando original.

AIAIAI... CONTINUANDO...

Simone deu início as aulas na nossa quintona.
Na aula passada ela havia pedido uma REDAÇÃO
do texto 1: "A psicologia entrou na escola" do livro:
Desenvolvimento e Aprendizagem. cap 1
e o texto 2 "Como cada um de nós chegou a ser
o que somos."
o tema da REDAÇÃO era "Como eu cheguei a ser o
que sou hoje?
Só que muita gente entendeu RELAÇÃO (dãããã)
mas não teve problema fizemos um debate mesmo

com as RELAÇÕES. hehehehehe. deu tudo certo.

Já para a próxima aula uma redação sobre
" O que é abordagem inatista e maturicionista?"











quarta-feira, 20 de fevereiro de 2008

CONTINUA CONTINUANDO...

Ana Maria, no 1º horário, pediu, na aula anterior, que fizéssemos
um fichamento do 1º capítulo do livro: Sociologia da
Educação. O meu ficou legal hehehehe
e tem mais alguma coisa pra fazer pra próxima aula...
esqueci...
:P


4º horário a Bárbara deu continuidade
a um atividade dada na aula anterior que era pra
recortar e colar no cartaz, que ela trouxe, o que era família...
o restante eu esqueci pq não deu tempo de apresentar os outros grupos,
só o nosso foi apresentado: família (e rendeu pra aula toda).
na próxima aula termirão as apresentações.

bjim

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terça-feira, 19 de fevereiro de 2008

CONTINUANDO....

Icléa, no 1º horário, fez a correção dos exercícios
da apostila e já nos passou as informações sobre
um passeio que teremos em São Paulo, no museu de
língua portuguesa. nossa tah caro! nem sei se vai dar
pra eu ir com esse valor... mas é certeza que será muito
interessante! vamos ver...

Gestão Educacional, com a Bia no 4º horário.
Ela passou um texto sobre as Referências legais para
a gestão democrátiva da escola, onde houve uma
discussão sobre o texto para compreensão integral
das(os) alunas(os).
Também já tem uma reflexão pra casa e depois apresentar
em sala.

bjim
..
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segunda-feira, 18 de fevereiro de 2008

AGORA "PEGAAAA VÁ CÁ PÁ"


HOJE é "Ô" dia!!!
Começam, de fato, as aulas

1º horário:
o Edmundo já fez uma atividade em sala de aula
nós lemos um texto "Observar x Pensar". O texto
fala sobre a importância de observar para depois pensarmos,
assim como a experiência que todos já fizemos (eu acredito!),
do feijãozinho envolvido no algodão... e por aí vai.

Em seguida a sala foi divida em grupos onde cada grupo
fez uma apresentação com as modalidades escolhidas por
cada grupo. As modalidades eram: dança, teatro e mímica.
O meu grupo representou por dança: Eu,Amélia, Raíssa,Mariana
e a Camilla.

Foi assim... a 1ª da fila fazia um passinho de dança, a 2ª observava a
1ª depois fazia o mesmo passinho da 1ª e em seguida inventava mais um passinho.
A 3ª da fila observava, o passinho da 2ª, copiava os 2 passinhos já invetados,
imitava e depois inventava mais um passinho e em seguida se fazia da mesma
forma com as outras meninas até acabar.
Foi essa a nossa apresentação na dança de como observar e depois
pensar.

viu só ?! ;)
E ele ainda passou pra nós pesquisarmos sobre "overdose informativa"

3º horário:
Ana Carolina havia dado um texto pra nós na aula anterior sobre
Adestramento e Aprendizado. Ótimo o texto muito bom mesmo!
O texto nos fala sobre a forma de "aprendizado"do animal e forma
de aprendizado de nós, seres humanos. Muito interessante! E já recolheu
um exercicío, também, que ela deu pra fazermos. Era pra fazer 3 perguntas
sobre o texto e entregar pra ela responder, comentar duas frases, que não estão
comigo agora pra eu contar, e no final fazer 2 pilares com no mínimo 5 características
cada: adestramento x aprendizado. Era pra ser feito em grupo e o nosso trabalho
ficou ótimo. Eu, Natália e Janislaine.

Ela, também, já passou mais trabalhos pra aula seguinte! (ô mô deusu!)

bjim
..
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sexta-feira, 15 de fevereiro de 2008

5º DIA NA FACUL...

9ª disciplina: Gilca que nos ampliará o conhecimento deInformática da Educação 1

Bom...Todos os professores, na 1ª semana de aula, fizeram
as apresentações do que era o curso, os cronogramase ementas.

Ahhh!!! Depois de algumas correções na grade horárianão
teremos aulas aos sábados (até que seria legal).
Outra correção as aulas começarão as 19:00
não mais às18:10 (ufa!)
Só na segunda que entraremos as 18:10.

bjim
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dá-lhe final de semana!!!

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2008

4º DIA NA FACUL...

7ª disciplina: com a mamãe Simone em Psicologia da Educação
8ª disciplina: com a gracinha da Bia em Estudos Independentes.

quarta-feira, 13 de fevereiro de 2008

3º DIA NA FACUL...

5ª disciplina: Com a "Ana Ferolla"em Sociologia da Educação
6ª disciplina: com a lindona da Bárbara em Educação, Família e Sociedade.

terça-feira, 12 de fevereiro de 2008

2º DIA FACUL...

3ª disciplina: Icléa com Língua Portuguesa 1
e 4ª disciplina: Gestão Educacional com a Bia.

segunda-feira, 11 de fevereiro de 2008

SALVE, SALVE UNIMINAS!!!


salve, salve UNIMINAS!!!
Hoje eu fui na aula!! hehehehehehe
Faculdade loooootada!!!
monte de gente diferente (graças a deus!)
Na verdade a faculdade têm sido um exemplo
de passarela...cada look beinnn!!!!
pra quê isso?!!
ficamos sentadas(os) o tempo todo...
bom...EU fico né! vai ver é por isso..

Vamos então para a sala

1º disciplina: Com o grande Edmuuundo (animaaaall!)
introduziu a nova disciplina:Mídias, Comunicação e Tecnologia.
A aula dele é legal interessante...Todo mundo fica tranquilo na
aula dele, não sei porque!As vezes por ele ser homem e mais
velho... não tão velho...eu acho que é pq ele não dá vez pra
conversinhas mesmo...

2ª disciplina: Matemática 1 com Ana Carolina (doidinha)
ela explicou o que ela vai ensinar na matéria delae blábláblá...

bjim
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sábado, 9 de fevereiro de 2008

CREDOOO!! TURISTA! FALTOU DE NOVU?

De acordo com a "grande horária" hoje eu teria aula,
mesmo assim eu teria?:
- Faltaaaadoo!!
Isso muito bem!...

sexta-feira, 8 de fevereiro de 2008

FALTEI DE NOVO!!!!


Hoje é o segundo dia de aula,mass.... eu não fui...
afinal é um costume, essa é minha cultura...
se as aulas começam no meio da semana,tipo depois
de quarta, eu não vou, acaba que ninguém vai...
e nem aula acaba tento... :(
mas eu não vou por que eu não quero

quinta-feira, 7 de fevereiro de 2008

FALTEIIII!!!



As aulas da faculdade estão a todo vapor... e eu... evaporando!
Começaram hoje as aulas mas... eu faltei!