quinta-feira, 28 de fevereiro de 2008

AULAS DE QUINTA!!

Praticamente não houve AULA da Simone, ela participou da Calourada no Coral.
Deu tempo de discutirmos sobre "O que é abordagem inatista-maturacionista?".

Em seguida a Bia nos passou uma mensagem no slides de A lista. Uma linda mensagem
de união. Acredito nos problemas e defeitos que todo ser humano tem. Isso são espinhos e podemos apará-los. Cada aluno expôs suas insatisfações. Acredito que, com
esses depoimentos, possamos ser mais amigas e melhorar nossa convivência.



beijitos

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OBA!!

Cheguei um cadiquim atrasada, mas logo me entreguei as explicações
da professora Ana Maria. Uma aula muito interessante com textos muito bons.
Discutimos se a qntidade de alunos influência na sala, o que achávamos dos textos: "A melhor escola do mundo" e uma entrevista com Maria Helena Guimarães
de Castro - "Premiar o Mérito", discutimos se estabelecer metas, para os professores, e premiá-los, seria uma boa idéia para reduzir o desinteresse de muitos
professores e deixando de defasar o ensino. Foi beleza jóia!

Na aula da Bárbara terminamos a discussão dos cartazes com as mensagens Sociedade e Educação e terminamos a aula com um debate. Muito bom tb!!!

bjuxxx

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quarta-feira, 27 de fevereiro de 2008

TERRRRRÇA BRABA!!

No horário da Icléa fizemos uma apresentação de Boas Vindas
ao 1º período de Pedagogia (nossas bixetes!). Foi muito especial, tiramos
dúvidas(eu tava me achando! rsrsr) do Diário de Bordo, do Interdisciplinar...
e é importante não maquiar as dificuldades e insatisfações. Falamos do grande
problema "XEROX", mas, eu acredito, que quem reclama tem de apresentar sugestões,
caso contrário, "cale-se para sempre!". Foi então que, elogiei a flexibilidade dos
dos professores em disponibilizar os textos, dos livros, na biblioteca. Então...
economiza quem quer. Graças a Deus, algumas meninas da minha sala já estão adotando
essa praticidade. Que bom!!

Voltamos á sala para a aula da Bia com o texto "Referências legais para a gestão
democrática da escola" onde discutimos uma questão do texto: " Reflita sobre as reuniões pedagógicas realizadas na escola onde você atua e identifique dias questões
relacionadas ao trabalho de sala de aula que, ao serem discutidas por você e seus colegas, mostram que o grupo precisa aprender a respeitar as várias formas de pensar do coletivo." Foi interessante responder a esta questão pois tivemos um exemplo real
onde debatemos. A sala estava sem representante, então se elegeu quem quis e em seguida fizemos um voto aberto. Na sala, não estavam presentes todas as alunas, com
isso concordamos em aguardá-las. Foi uma democracia. E com isso fizemos relação com
o texto.
Lesgal!

Beijiussss

terça-feira, 26 de fevereiro de 2008

NÓÓÓÓÓ

Edmundo fez um debate conosco sobre overdose informativa
muuuuuuito interessante!
overdose informativa é o excesso de informações desnecessárias, ou
seja, que não participa do seu cotidiano. É importante que estejamos
sempre informados, mas que seja de informações qualitativas e participativas
de nossas especialidades e interesses. Overdose informativa MAATA!! Se liga mané!!

Meu Deus!!! Depois veio o vulcão Ana Carolina. Já passou um turbilhão de
atividades, em grupo. Fizemos relações com os Estilos de Aprendizagem e os
canais de "Jung". Senti dificuldades...mas eu superei e entendi. Valeu!

bjim, bjim, tchau, tchau!

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sexta-feira, 22 de fevereiro de 2008

FALTEI :(

nossa que chato! nem deu certo de eu ir na aula hoje...
até segunda!!!

bjim
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NHAINNNNNN!!!

oi gente!!!

hoje é dia de eu aprender a fazer meu blog
na facul (esse no caso), mas eu já fiz aqui em casa mesmo...
espero que fique ao gosto de vcs, pq eu estou adorando!!!
o motivo da criação deste blog é um trabalho continuado da
professora Bia e esse trabalho se chama "Diário de Bordo",
que será avaliado diariamente, então tudo ou quase tudo aqui,
será postado minha vida na faculdade e eu coloquei uma foto
minha e do meu namorado, pq onde eu vou levo um amor!

não vivo sem amor!


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quinta-feira, 21 de fevereiro de 2008

AINDA NA QUINTA...

















Fábula da convivência







Há milhões de anos, durante uma era glacial, quando parte de nosso planeta esteve coberto por grandes camadas de gelo, muitos animais, não resistiram ao frio intenso e morreram, indefesos, por não se adaptarem às condições. Foi, então, que uma grande quantidade de porcos-espinho, numa tentativa de se proteger e sobreviver, começaram a se unir, juntar-se mais e mais. Assim, cada um podia sentir o calor do corpo do outro. E todos juntos, bem unidos, agasalhavam uns aos outros, aqueciam-se mutuamente, enfrentando por mais tempo aquele frio rigoroso. Porém, vida ingrata, os espinhos de cada um começaram a ferir os companheiros mais próximos, justamente aqueles que lhes forneciam mais calor, aquele calor vital, questão de vida ou morte. E afastaram-se, feridos, magoados, sofridos. Dispersaram-se, por não suportarem mais tempo os espinhos dos seus semelhantes. Doíam muito... Mas essa não foi a melhor solução! Afastados, separados, logo começaram a morrer de frio, congelados. Os que não morreram voltaram a se aproximar pouco a pouco, com jeito, com cuidado, de tal forma que, unidos, cada qual conservava uma certa distância do outro, mínima, mas o suficiente para conviver sem magoar, sem causar danos e dores uns nos outros. Assim, suportaram-se, resistindo à longa era glacial. Sobreviveram. É fácil trocar palavras, difícil é interpretar o silêncio! É fácil caminhar lado a lado, difícil é saber como se encontrar! É fácil beijar o rosto, difícil é chegar ao coração! É fácil apertar as mãos, difícil é reter o calor! É fácil conviver com pessoas, difícil é formar uma equipe! (Autor desconhecido) Para sermos uma equipe, "precisamos descobrir a alegria de conviver" (Carlos Drummond de Andrade)




essa foi a 1ª mensagem que a Bia mostrou para nós.
Com o intuito de nos unirmos e aprendermos a vivenciar
o verdadeiro significado da palavra: grupo.
Em seguida foi apresentado a 2º mensagem.
Adorei!!!
Bjim
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TAMBÉM AINDA NA QUINTA...


Sobre gansos e equipe
1. No outono, quando se vê bandos de gansos voando rumo ao sul e formando um grande “V” no céu, indaga-se o que a ciência já descobriu sobre o porquê de voarem desta forma. Sabe-se que quando cada ave bate as asas, move o ar para cima, ajudando a sustentar a ave imediatamente detrás. Ao voar em forma de “V”, o bando se beneficia de pelo menos 71% a mais de força de vôo do que uma ave voando sozinha.
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2. Sempre que um ganso sai do bando, ele sente subitamente o esforço e a resistência necessário para continuar voando sozinho. Então, rapidamente ele entra outra vez em formação para aproveitar o deslocamento de ar provocado pela ave que voa imediatamente à sua frente.
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3. Quando o ganso líder se cansa, ele muda de posição dentro da formação indo para a traseira do “V” e outro ganso assume a liderança.
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4. Os gansos de trás grasnan para encorajar os da frente para que mantenham o ritmo e a velocidade.
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5. Finalmente, quando um ganso fica doente ou ferido por um tiro e cai, outros dois gansos saem da formação e o acompanham para “ajudá-lo” e “protegê-lo”. Ficam com ele até que consiga voar novamente ou até que morra. Só então levantam vôo sozinhos ou em outra formação até encontrar seu bando original.

AIAIAI... CONTINUANDO...

Simone deu início as aulas na nossa quintona.
Na aula passada ela havia pedido uma REDAÇÃO
do texto 1: "A psicologia entrou na escola" do livro:
Desenvolvimento e Aprendizagem. cap 1
e o texto 2 "Como cada um de nós chegou a ser
o que somos."
o tema da REDAÇÃO era "Como eu cheguei a ser o
que sou hoje?
Só que muita gente entendeu RELAÇÃO (dãããã)
mas não teve problema fizemos um debate mesmo

com as RELAÇÕES. hehehehehe. deu tudo certo.

Já para a próxima aula uma redação sobre
" O que é abordagem inatista e maturicionista?"











quarta-feira, 20 de fevereiro de 2008

CONTINUA CONTINUANDO...

Ana Maria, no 1º horário, pediu, na aula anterior, que fizéssemos
um fichamento do 1º capítulo do livro: Sociologia da
Educação. O meu ficou legal hehehehe
e tem mais alguma coisa pra fazer pra próxima aula...
esqueci...
:P


4º horário a Bárbara deu continuidade
a um atividade dada na aula anterior que era pra
recortar e colar no cartaz, que ela trouxe, o que era família...
o restante eu esqueci pq não deu tempo de apresentar os outros grupos,
só o nosso foi apresentado: família (e rendeu pra aula toda).
na próxima aula termirão as apresentações.

bjim

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terça-feira, 19 de fevereiro de 2008

CONTINUANDO....

Icléa, no 1º horário, fez a correção dos exercícios
da apostila e já nos passou as informações sobre
um passeio que teremos em São Paulo, no museu de
língua portuguesa. nossa tah caro! nem sei se vai dar
pra eu ir com esse valor... mas é certeza que será muito
interessante! vamos ver...

Gestão Educacional, com a Bia no 4º horário.
Ela passou um texto sobre as Referências legais para
a gestão democrátiva da escola, onde houve uma
discussão sobre o texto para compreensão integral
das(os) alunas(os).
Também já tem uma reflexão pra casa e depois apresentar
em sala.

bjim
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segunda-feira, 18 de fevereiro de 2008

AGORA "PEGAAAA VÁ CÁ PÁ"


HOJE é "Ô" dia!!!
Começam, de fato, as aulas

1º horário:
o Edmundo já fez uma atividade em sala de aula
nós lemos um texto "Observar x Pensar". O texto
fala sobre a importância de observar para depois pensarmos,
assim como a experiência que todos já fizemos (eu acredito!),
do feijãozinho envolvido no algodão... e por aí vai.

Em seguida a sala foi divida em grupos onde cada grupo
fez uma apresentação com as modalidades escolhidas por
cada grupo. As modalidades eram: dança, teatro e mímica.
O meu grupo representou por dança: Eu,Amélia, Raíssa,Mariana
e a Camilla.

Foi assim... a 1ª da fila fazia um passinho de dança, a 2ª observava a
1ª depois fazia o mesmo passinho da 1ª e em seguida inventava mais um passinho.
A 3ª da fila observava, o passinho da 2ª, copiava os 2 passinhos já invetados,
imitava e depois inventava mais um passinho e em seguida se fazia da mesma
forma com as outras meninas até acabar.
Foi essa a nossa apresentação na dança de como observar e depois
pensar.

viu só ?! ;)
E ele ainda passou pra nós pesquisarmos sobre "overdose informativa"

3º horário:
Ana Carolina havia dado um texto pra nós na aula anterior sobre
Adestramento e Aprendizado. Ótimo o texto muito bom mesmo!
O texto nos fala sobre a forma de "aprendizado"do animal e forma
de aprendizado de nós, seres humanos. Muito interessante! E já recolheu
um exercicío, também, que ela deu pra fazermos. Era pra fazer 3 perguntas
sobre o texto e entregar pra ela responder, comentar duas frases, que não estão
comigo agora pra eu contar, e no final fazer 2 pilares com no mínimo 5 características
cada: adestramento x aprendizado. Era pra ser feito em grupo e o nosso trabalho
ficou ótimo. Eu, Natália e Janislaine.

Ela, também, já passou mais trabalhos pra aula seguinte! (ô mô deusu!)

bjim
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sexta-feira, 15 de fevereiro de 2008

5º DIA NA FACUL...

9ª disciplina: Gilca que nos ampliará o conhecimento deInformática da Educação 1

Bom...Todos os professores, na 1ª semana de aula, fizeram
as apresentações do que era o curso, os cronogramase ementas.

Ahhh!!! Depois de algumas correções na grade horárianão
teremos aulas aos sábados (até que seria legal).
Outra correção as aulas começarão as 19:00
não mais às18:10 (ufa!)
Só na segunda que entraremos as 18:10.

bjim
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dá-lhe final de semana!!!

quinta-feira, 14 de fevereiro de 2008

4º DIA NA FACUL...

7ª disciplina: com a mamãe Simone em Psicologia da Educação
8ª disciplina: com a gracinha da Bia em Estudos Independentes.

quarta-feira, 13 de fevereiro de 2008

3º DIA NA FACUL...

5ª disciplina: Com a "Ana Ferolla"em Sociologia da Educação
6ª disciplina: com a lindona da Bárbara em Educação, Família e Sociedade.

terça-feira, 12 de fevereiro de 2008

2º DIA FACUL...

3ª disciplina: Icléa com Língua Portuguesa 1
e 4ª disciplina: Gestão Educacional com a Bia.

segunda-feira, 11 de fevereiro de 2008

SALVE, SALVE UNIMINAS!!!


salve, salve UNIMINAS!!!
Hoje eu fui na aula!! hehehehehehe
Faculdade loooootada!!!
monte de gente diferente (graças a deus!)
Na verdade a faculdade têm sido um exemplo
de passarela...cada look beinnn!!!!
pra quê isso?!!
ficamos sentadas(os) o tempo todo...
bom...EU fico né! vai ver é por isso..

Vamos então para a sala

1º disciplina: Com o grande Edmuuundo (animaaaall!)
introduziu a nova disciplina:Mídias, Comunicação e Tecnologia.
A aula dele é legal interessante...Todo mundo fica tranquilo na
aula dele, não sei porque!As vezes por ele ser homem e mais
velho... não tão velho...eu acho que é pq ele não dá vez pra
conversinhas mesmo...

2ª disciplina: Matemática 1 com Ana Carolina (doidinha)
ela explicou o que ela vai ensinar na matéria delae blábláblá...

bjim
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sábado, 9 de fevereiro de 2008

CREDOOO!! TURISTA! FALTOU DE NOVU?

De acordo com a "grande horária" hoje eu teria aula,
mesmo assim eu teria?:
- Faltaaaadoo!!
Isso muito bem!...

sexta-feira, 8 de fevereiro de 2008

FALTEI DE NOVO!!!!


Hoje é o segundo dia de aula,mass.... eu não fui...
afinal é um costume, essa é minha cultura...
se as aulas começam no meio da semana,tipo depois
de quarta, eu não vou, acaba que ninguém vai...
e nem aula acaba tento... :(
mas eu não vou por que eu não quero

quinta-feira, 7 de fevereiro de 2008

FALTEIIII!!!



As aulas da faculdade estão a todo vapor... e eu... evaporando!
Começaram hoje as aulas mas... eu faltei!